חינוך ילדים והתניה אופרנטית על קצה המזלג
פרדריק סקינר היה פסיכולוג אמריקני מהאבות המייסדים של הגישה ההתנהגותית.
הגישה הנ"ל טוענת (בגדול) שאדם נולד 'דף חלק' לחלוטין וכל צורת התנהגות שנרצה להטביע בו יכולה להלמד על ידי התניות.
סקינר, על ידי ניסוי "תיבת סקינר" המפורסם, ביסס את עקרונות ההתניה האופרנטית.
בגדול ממש, התנהגות שאני מעוניין לחזק בילד, אתגמל אותו עליה: שטף כלים בבית - מקבל ממתק. זו דוגמא לחיזוק חיובי, כלומר חיזוק המחזק התנהגות רצויה.
ישנם עקרונות נוספים כחיזוק שלילי, ענישה חיובית והשמטה אבל זה לא לעכשיו.
לפני כמה חודשים יצרתי עם הילדים שלי טבלת נקודות. כאשר ישנן התנהגויות שאני רוצה לחזק בהם, כמו למשל: כשהם עוזרים מרצונם בבית, כשהם משחקים יחד ומתקשרים בהרמוניה, כשהם חושפים רגשות ומתקשרים צרכים - הם מקבלים נקודות.
לכל נקודה יש ערך כספי קבוע והם יכולים לרכוש דברים באמצעות הנקודות.
אממה,
1. אני לא מחלק נקודות על כל מעשה טוב. הם אף פעם לא יודעים מתי יקבלו ומתי לא.
2. על אותו המעשה הם יכולים לפעמים לקבל כמות מסוימת של נקודות ופעמים אחרות כמות אחרת.
תכנית כזו נקראית 'חיזוק חיובי חלקי ביחס משתנה'.
ההיגיון מאחוריה הוא שתמיד ישנה ציפיה לקבל גמול וכאשר לא מקבלים מצפים שמא בפעם הבאה יקבלו. כך ההתמדה בדפוסי ההתנהגות הרצויות - נשמרת.
לימים ההתנהגות המאולצת הופכת להרגל טבוע והצורך בגמול - נמוג.
בתמונה - בני המתוק ואני פותחים שולחן ענק בסושיה כחלק מניצול הנקודות שהוא צבר.